Przypominam sobie emocje które mną władnęły kiedy za pierwszym razem zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z odrobiną obaw. Z jednej strony jesteś ogromnie szczęśliwy i zadowolony, z 2-giej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? https://www.goodreads.com/topic/show/20968639-rozw-j-niemowlaka---przydatne-tre-ci?tab=author była niewiedza- setki pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się wtedy zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam wiedzieć, że jest właściwie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie zdań ludzi których uważasz za specjalistów. Zadajesz pytanie położnej kiedy kąpać dziecko, a ona mówi, że jedni to myją każdego dnia, drudzy co 2 dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że różnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, iż dla młodych rodziców bardzo istotne jest widzieć jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka informacja koniecznie musi być w większym stopniu dostępna.
Zapamiętaj jednak, że informacja gatunku „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i przeważnie obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie też, że gdy wasza pociecha jest wcześniakiem to wypada poprawnie ustalić poprawny miesiąc rozwoju.
Zdolności małego w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-niemowle staje się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto wobec tułowia. Problemem który możesz uchwycić jest to, że główka skręcona jest ciągle w jedną stronę, ewentualnie jedno ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-niemowle zacznie wodzić wzrokiem podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja wówczas gdy noworodek nie skręca głowy w jedną stronę - jeśli w chwili zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem niemowle nie skręca główki lub jakość tego skrętu jawi się być całkiem inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach ujrzysz, że jeszcze lepiej radzi sobie w trzymaniu główki. Jeżeli starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, należy ją podtrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie wykonują swojej pracy odpowiednio.
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w dalszym etapie życia wydaje się dla niego nieustająco odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta przedmioty tylko i wyłącznie jedną dłonią, lub jedna ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi coraz to częściej podciągane są do góry, pierwsze noworodek zaczyna dotykać kolan, a dalej stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak robić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim przypadku aktywizuje, rozwija i trenuje mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana do boku i usiłować pociągać stopy do buzi. Warto zauważyć, że niedostatek czynności mięśnie brzucha w późniejszym okresie może mieć multum negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Co pewien czas słyszę od znajomych, że ich niemowle wykonuje konkretną czynność odmiennie aniżeli wszystkie bobasy - czy to coś niekorzystnego ? A więc wypada się zastanowić czemu wykonuje to innym sposobem ? Bo jeżeli maluch posiada zaprogramowany konkretny rozwój- a z pewnego powodu go omija- to coś się musiało stać. Jeśli dziecko w czasie pełzania używa 1 nogi, a drugą ciągnie- to przypuszczalnie część mięśni w ciągniętej nodze nie ma właściwego napięcia. W wypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niebezpieczne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu kończyną górną, czy nogą do mózgu malucha - a dokładnie do kory ruchowej- wysyłany jest sygnał, że ten ruch nastąpił. Więc „prawidłowy” rozwój ruchowy daje również właściwy progres mózgu malucha.
Kto musi być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć ludzi, a jedynie w celu powiększenia świadomości rodziców ! Uporczywe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednakże grupa dzieci, która szczególnie jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
https://zenwriting.net/fizjoterapiasanok97/bol-i-przeskakiwanie-w-barku-przydatne-tresci dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu najbardziej ?
Badania mówią, że pomimo wielu różnic kolosalne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet dzieci , które w wyniku rozlicznych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- o ile poświęcało im się należytą ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !